课程描述
1.校内同事举证评价
武汉科技学院体育工作在充分发挥体育为推动校园文化建设的特殊作用、培养合格人才等方面进行了探索和实践，取得了优异成绩。体育课教学、课外体育活动和高水平运动队同步展开，相互促进带动，特色鲜明。
2.校外专家评价
全国本科教学水平评估专家组于2006年11月26日对武汉科技学院体育课程进行了评估。在听取课程组汇报、查阅相关文件、浏览网上教学资源、听课、随机抽样体质健康测试，以及召开教师、学生座谈会之后，经专家组讨论，提出如下评估意见：
（1）武汉科技学院校级领导高度重视体育课程的建设，学校体育设施、设备齐全，满足目前课程教学的需要。部级领导对课程的建设有规划，有落实，有新意，有成果。师资队伍的男女比例、职称、年龄、项目等结构均为合理；教师能够将课程教学与科学研究密切结合，各级立项课题、论文发表的数量和质量均达到较高水平，为课程的建设与发展奠定了坚实的基础。
（2）武汉科技学院体育课程建设目标明确，充分体现了“以人为本”、“健康第一”的教育理念和指导思想，使学生在五个领域目标上均取得发展。课程内容的选择符合《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的精神，课程建设发展的成果显著，教学内容具有课程建设的代表性。
（3）武汉科技学院体育课程教学文件规范，建立了完善的教学方法、手段改革过程的调控机制，有一套完整的教学管理制度和教学监控体系，为提高教学质量提供了重要的保障，课程教学效果明显。
（4）武汉科技学院体育课程重视现代化教学、管理手段的研发与应用，学生选项课软件、理论教学考试软件等开发与应用，为教学质量的提高奠定了基础，也是该校体育课程建设的特色。网上体育教学资源丰富。
（5）武汉科技学院体育课程十分重视学生体育能力、习惯的养成教育，积极开展课外体育锻炼和运动代表队训练，将课内、外教学融为一体并落实到实处。体育成绩斐然，发挥了体育的窗口作用和体育教育、培养合格人才的功能。教师、学生座谈反馈意见普遍好。
3.近三年的学生评教结果
从统计结果可以看出,近三年我校学生对体育课综合评价的分数均在90分以上,本课程组全体教师的学生评教结果均为优秀。授课班学生对教学满意率≥80%（发放问卷）；毕业班学生对教学满意率≥80%（发放问卷）。毕业班学生表示通过在校学习期间主选体育课学习掌握了体育知识、技能，并养成了良好的锻炼习惯，而且普遍增强了学生的意志品质和自律精神，不仅发展自身的“体力”，而且加强了学生的“心力”，大大提高进入社会投入到职业中的心理能量和自信心。
4.课程负责人课堂教学录像资料评价
专家和学生对课程负责人课堂教学录像资料普遍反映良好，认为内容选择恰当，讲授条理清晰，技术示范准确，教学方法与手段丰富多样，师生互动明显，课堂气氛活跃，教学效果良好。体育课教学、课外体育活动和高水平运动队同步展开，相互促进带动，特色鲜明。具有较强科学性、专业性、规范性和可操作性。
