近五年来，大学体育师资队伍结构进一步优化，青年教师的梯队建设得到进一步加强。
主要措施：
（1）加强青年教师的培养力度：为青年教师提供进一步深造（攻读硕/博士、国内进修和高访），我部要求40岁以下的教师攻读硕士或博士学位。要求教师积极参加各类各级培训班及各层次运动赛事的裁判工作，加强学术交流，提高业务水平。近五年有近20人次教师参加各项裁判与业务学习班。
（2）实行助教导师制：刚毕业的青年教师在老教师的指导下开展教学工作、科研工作及各项与专业业务提高有关实践工作，并配备每人一定的经费补贴。
（3）制订相关科研制度：为提升青年教师科研能力，部门为申报课题的老师配备一定的科研经费，并实行部内科研奖励。丰富青年教师的实践学习平台，为青年教师创造机会，支持参加各种学术研讨会；增加运动队训练机会；聘请专家讲课等。
（4）教学能力培训与提高：组织青年教学观摩，建立集体备课和听课制度，建立开新课和新开课制度等。
主要成效：
（1）参加各类立项课题10余项，其中青年教师主持厅局级和校级立项课题有5项。在中文核心期刊上发表了20余篇论文。有6名青年教师考取体育院系攻读硕士学位；有3名青年教师在校级教学比赛中获得优异成绩。
（2）多名教师承担运动队的训练工作，在历年的的省级各项运动竞赛中取得相当出色成绩，尤其是取得省大学生运动会的团体总分第八名的优异成绩。
教学团队
